为进一步提升教学质量，坚持“以学生为中心”，推进教学改革。2023年6月旅游管理专业《旅游景区管理》课程开展了为期两周的白鹿仓景区管理调研实践，旅游管理专业老师刘荣婧将讲授的20级旅游管理专业同学分为了6个小组，前往白鹿仓景区展开课程实践活动，并在16周结课的时候进行了调研结果的展示。

调研小组深入白鹿仓景点考察

调研小组深入景点考察

为达到教学效果，在实践教学开展之前，老师就对授课班级同学们在调研要求、调研内容、调研成果等方面做了具体要求，并针对《旅游景区管理》所学项目，分成景区的商业服务、市场营销、景区服务、景区安全管理、游客行为管理、景区解说服务六个方面。因为白鹿仓离学校的地理位置优越，同学们自行组建调研小组，对本次调研目的地——白鹿仓景区开展行前调查准备工作，根据选定类别制定调研方案。20级旅管班的同学分成6个调研小组深入景区采集第一手数据资料，依照计划在白鹿仓景区开展有目的性、针对性的调研。通过与当地居民、游客服务中心工作人员、民宿管理者进行交流，以及其他多种形式的实地考察，同学们对景区资源及其发展状况有了更为深入而全面地了解。

调研小组的调查结果汇报

此次课程实践活动提升了同学们将理论应用于实践的能力，丰富了他们收集研究素材的经验，为同学们能更好地学好专业奠定了坚实基础。调研后，各小组还将在规定期限内撰写调研报告，对所调研的资料进行整合，并提出指导性的景区规划与开发方案，将所学专业落到实地。学生进一步明晰了学习方向和方法，对学生起到了积极的教育引导。

图/文 刘荣婧