2021年12月10日，信管教研室全体教师在4402办公室，组织开展了“新文科”背景下计算机基础课程建设研讨会。

会议以“新文科”背景下计算机基础课程的培养要求和行业需求为切入点，结合课程目前存在的问题及解决思路进行讨论，形成了以“新文科”目标为统领，课程体系建设、教学设计优化、大纲及教案修订三方面协同推进的计算机基础课程改革的基本路线。会议形成的基本共识如下：

一、课程体系建设。随着物联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链等新一代信息技术迅速成为社会热点并逐步广泛应用,为了培养学生的信息技术基础素养,提高其信息技术基础能力。在传统通识模块之上，将“大智移云物区”融入信息技术公共课程，建立有机的知识结构体系，强化深化教学内容。

二、课程教学设计。应结合学生的专业特色，在课程教学设计中，厘清该专业对现代信息技术的具体要求。融入专业培养所需的现代信息技术知识、技能。让公共基础课作为底层课程，能够为后续专业课的学习起到强有力的支撑作用。

三、与时俱进，更新教材、教学大纲和教案。重新修订适用于“新文科”背景下的教学大纲和教案，同时整合线上线下教学资源，采用混合式教学方式，确保教学内容贴近不同专业的实际应用需求。

通过召开这次研讨会，教研室明确了“新文科”背景下计算机基础课程建设改革的目标，有针对性地提升学生的计算思维和科学素养，进一步为“新文科”背景下财经类人才的培养奠定坚实的基础。

图/文 杨佳丽